2021-01-20 10:36:10 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：辽宁华图
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众所周知，现象认知是我们面试考试中对于综合分析部分考察很重要的一个模块，它主要是希望考生站在政府的角度对社会各领域中的社会现象、政府政策和行为进行一种分析和评价。我们每一个考生虽然还不是政府公职人员，但我们也要试着站在政府的角度去思考问题，所以思考就变得尤为重要了。今天老师在这里带着大家一起看一看，现象认知我们如何去做好思考分析部分。
首先这里老师拿出一个例子：近期全国各地纷纷曝出了科研工作者学术论文抄袭，学术论文剽窃的现象，且有愈演愈烈之势，被曝光的数量越来越多，引起了网上的热议，谈谈你对这一现象的看法?
拿到这道题，我们先看它的提问方式，问的是“谈谈你对这一现象的看法?”这种提问方式问的是我们对现象的看法，我们可以确定它为现象认知题。确定好题型后，我们就要对题干的现象进行一个分析了。
那这里面我们首先来观察一下是什么现象，它的本质是一个对社会有利还是有害的现象。题干中说的是论文抄袭现象，那这一现象大家应该都明白它一定是不利于社会发展和科技进步的。所以我们可以先试着给它表一个态：这种学术不端是一种不诚信的行为、更是违法行为。到这里就是我们对题干的现象有一个基本的理解。
其次我们可以深入的分析一下，如果题干是一个好的现象那我们就分析一下它的好的意义在哪里。那如果题干是一个不好的现象，我们就可以分析一下它的具体危害有哪些。回到这道题，我们已经给它定性为不好的现象，那我们就可使试着分析它的危害。这里分析危害老师告诉大家一个方法：主体分析法。就是我们从微观、中观和宏观具体三个角度进行分析。首先微观层面：这一现象损害的不仅是抄袭者本人的学术研究能力，不利于培养真正的创新能力，同时也是对被抄袭者的一种不公平行为，给踏踏实实做科学研究的工作者带来消极影响。其次中观层面：这一现象对于整个学术界也是有着不好的影响，不利于学术界健康良性的发展。最后宏观层面：这一现象会对整个国家的科研创新能力带来极大的损害，阻碍我们国家科技强国的战略实现。到这里，我们就对题干的现象有一个比较深入的分析了。
最后我们可以透过现象看本质，看待具体的什么原因能导致这一现象。这里面分析原因我们可以从不同维度进行分析，我们可以从个人角度、论文评审角度、知识产权保护法角度等进行分析。例如：之所以这种行为会呈现愈演愈烈之势，跟某些科研工作者急功近利、目光短浅有关，还跟考核机制、评审机制、知识产权保护法的不完善有关。到这里我们就对整个现象有一个很透彻的分析了。
所以现象认知的题分析很重要同时也不是太难，我们只要抓住：表态—意义或危害—原因，这三个步骤，相信大家对于现象认知题的分析部分都可以有一个更深入的理解!
（编辑：yangguoyang）
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